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Sesión 9: Aplicaciones de la Psicología Cultural

Mapas conceptuales 

Preguntas 

  • ¿Por qué es importante la formación del profesorado? Es importante porque los profesores son los encargados de brindar conocimiento actual a las nuevas generaciones, es por eso que deben mantenerse actualizados así como tener un amplio conocimiento en las nuevas estrategias de aprendizaje puesto que las características socio-culturales cambian con el tiempo, por lo tanto las generaciones y su manera de relacionarse también cambian.

  • ¿Qué importancia tienen los fondos de identidad en el aprendizaje? Tienen mucha importancia puesto que el sentido de identidad al que pertenece un individuo influye en su manera de percibir un fenómeno por lo tanto la construcción de nueva información se asocia a las experiencias pasadas que tiene y durante su proceso de aprendizaje todos estos elementos ayudarán a construir los nuevos conocimientos.

  • ¿Por qué es importante considerar los factores culturales y biológicos de un sujeto? Es importante puesto que si reducimos el aprendizaje a un solo elemento cometemos un error reduccionista y olvidamos como la cultura puede influir en el sistema nervioso y cómo este influye en la cultura, reduciendo que por ejemplo el aprendizaje solo pertenece a los lóbulos frontales sin importar, la época en que nació, el país en donde se encuentra etc.

Glosario

  • Aprendizaje significativo: Conectar la situación de intervención con las experiencias y habilidades de los participante a través del reconocimiento de sus fondos de vida, es decir su sentido de identidad.

  • Cambio educativo: Relación entre la cultura, se entiende como los cambios en las tradiciones, las formas de desarrollarse y todos aquellos cambios que intervienen en la forma en que se relaciona cierto colectivo.

  • Cambio evolutivo: Desarrollo de las personas, se entiende como el cambio biológico y mental que desarrolla cada individuo.

  • Conducta compleja: Se refiere a esa conducta que opera sobre el medio bajo circunstancias psicológicas de intencionalidad, es decir la conducta que surge como resultado de un razonamiento.

  • Contexto de educación formal: Se entiende por todos aquellos contextos institucional en las que un individuo aprende y se desarrolla bajo un lineamiento específico así como de un experto.

  • Contextos de educación informal: Se entiende por aquellos contextos “comunes” en los que un individuo se desarrolla, la información que adquiere es esencialmente resultado de costumbres y experiencias que imita, de personas que poseen el conocimiento pero no son esencialmente expertos en el tema.

  • Ecología del aprendizaje: Conjunto de contextos o espacios socio-institucionales físicos o virtuales que proporcionan oportunidades para aprender a todas aquellas personas que lo necesiten.

  • Fondos de identidad: Recursos históricamente acumulados culturalmente desarrollados y socialmente distribuidos esenciales para la definición de uno/a mismo/a a su autoexpresión así como su autocomprensión.

  • Mediación instrumental: Se refiere a aquellos objetos que tienen como objetivo en brindar un apoyo que facilite la comunicación entre sujetos, en general presentan los objetos, actividades y prótesis culturales

  • Mediaciones sociales: Personas que conocen el funcionamiento de los contenidos culturales, acciones, experiencias y son objetos de aprendizaje.

  • Necesidad: Se refiere a la disposición afectiva y psicológica que tiene un individuo al cambio

Fotodiario
Diario de aprendizaje 

13-Mayo-2019

¿Qué aprendí?

Aprendí que la identidad surge como una guia social que le da sentido a la vida de una persona, esta identidad cambia dependiendo el ambiente y el momento histórico.

¿Cómo me sentí?

Me sentí cansada pues ya es la última semana del semestre y aunque no me atrase en los trabajos al final siempre hay algo que aún se puede mejorar.

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